各学院：

   为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》及自治区《高等学校课程思政建设指导方案》等文件精神，结合学校相关文件要求，现开展2025年伊犁师范大学课程思政示范课程建设项目申报工作，相关事宜通知如下：

一、指导思想

    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，全面推进课程思政高质量建设，构建全员全过程全方位育人大格局。

二、建设目标

    课程应根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理设计，建成一批育人效果显著的示范性课程，打造一批课程思政示范课堂，培育一批课程思政优秀教师，形成各类课程与思政理论课同向同行的育人格局。

三、建设内容与要求

结合本专业课程实际，各课程建设完成需做到以下几点：

（一）形成新修订的课程教学大纲

编制体现课程思政改革思路的课程教学大纲。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订，在课程目标和课程教学内容中明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效。

（二）形成具有思政教学深度的教学设计

课程选择具有代表性教学内容细化成具有思政教育点的教学设计。教学设计除专业知识、专业能力要求外，还需要有明确的德育培养目标。采用多样化的教学手段，设计丰富的教学活动。项目建设完成后提交5课时课程思政典型案例教学设计及配套文件。

（三）开展公开课示范活动

教师通过教学研究与探索，在课程目标、教学内容、教学方法等方面突出“课程思政”的育人理念，并将凝练的教学改革经验运用到课堂教学中。项目建设期内，需至少开展一次公开课活动或至少一次在校内外组织的研讨会等会议上推广交流项目成果，并提供至少一个45分钟的课程教学实录视频。

（四）提供优秀典型教学案例纳入教学案例库

各课程选编3—5个包含设计方案与实施成果的思政育人典型教学案例。案例可采用视频、照片、文字等多种形式，形成具有课程特色的教学参考资料，提供3—5篇学生的反馈及感悟，以及其他可体现改革成效的材料。

（五）产出正式发表的教学研究成果

立足课程实际，通过理论总结与实践案例分析，聚焦思政元素挖掘、跨学科融合等难点，提出创新解决方案，形成可推广的育人模式。项目建设期内，发表课程思政相关论文1篇（需标注项目编号）。

四、申报要求

（一）申报课程应已纳入本科人才培养方案，并至少经过两个教学周期的建设和完善。

（二）课程负责人应为我校在职教师，具备讲师以上职称，政治立场坚定，师德师风良好，从事高等教育教学工作1年以上。课程申报人限申报1门课程，项目参与限2项。

（三）课程建设团队人员结构合理、素质优良，团队成员不超过5人（包含课程负责人）。鼓励思想政治理论课教师或从事思想政治工作的管理人员作为课程参与人，共同参与课程设计、教学大纲编写、教学指导等。

    （四）有课程思政教学成果的优先推荐，已立项校级“课程思政”示范课程的课程不得重复申报。

（五）各学院做好课程思政建设规划，择优推荐，推荐课程应尽可能覆盖不同学科专业、不同类型课程。学校2025年度拟立40项左右。

五、项目管理

（一）学校对立项的课程项目给予经费支持，每门课程建设周期为两年，项目验收时需完成全部建设内容。

（二）教务处负责项目立项，中期检查和结项验收。所在学院做好日常监督管理工作。

六、材料要求

（一）各项目申请人填写项目申报书（附件1）、审读报告（附件4）并提交至所在学院，各学院严格按照分配名额表（附件2），进行遴选并组织材料初审，按推荐顺序填写《伊犁师范大学课程思政示范课程建设项目申报汇总表》（附件3）。

（二）本次评审为线上评审。请申报教师登录质量工程网站（http://ylsy.zlgc2.chaoxing.com），上传《申报书》、课程教学大纲及其他支撑材料，系统上传时间为4月1日-4月8日。

    （三）各单位于4月10日前，将学院领导签字、盖章的《汇总表》《审读报告》一式一份纸质材料报送至教务处教研科（崇德楼207室）。

    附件：1.伊犁师范大学课程思政示范课程建设项目申报书

2.伊犁师范大学课程思政示范课程建设项目申报分配名额表

3.伊犁师范大学课程思政示范课程建设项目申报汇总表

4.伊犁师范大学课程思政示范课程建设项目审读报告

5.《高等学校课程思政建设指导纲要》

                     教务处

                       2025年3月11日